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朗读是将无声的书面语言有意识,有目的地转化为有声语言的过程,是一种眼、耳、口、脑协同作用的创造性阅读活动,是朗读者将外在语言文字内化为自身语文素养的过程,它不仅是语言的有声再现,更是一种创造.朗读有助于学生培养语感;发展思维;提高语言理解能力;提高表达能力;受到美的熏陶.
小学语文教学中如何进行朗读训练
【摘 要】
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朗读是将无声的书面语言有意识,有目的地转化为有声语言的过程,是一种眼、耳、口、脑协同作用的创造性阅读活动,是朗读者将外在语言文字内化为自身语文素养的过程,它不仅是语
【机 构】
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河南省驻马店市驿城区刘阁中心小学,河南,驻马店,463000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年10期
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