【摘 要】
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人物:P-shepherd W-wolf N-narrator Fl-farmer 1 rnF2-farmer 2 S1-sheep 1,S2-sheep 2rn道具:舞台背景幕布(山村、小山、树)、小山坡、锄头、鞭子、草帽、花、人物服装.rn
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人物:P-shepherd W-wolf N-narrator Fl-farmer 1 rnF2-farmer 2 S1-sheep 1,S2-sheep 2rn道具:舞台背景幕布(山村、小山、树)、小山坡、锄头、鞭子、草帽、花、人物服装.rn音乐:《彼德与狼》rnScene 1 rnN:Long long ago,there lived a shepherd boy in a small village in the north.Every day,the boy drove his sheep to the grassland on the other side of the hill and came back at dusk.(背景为山坡,山坡有绿革,放羊娃赶着一群羊,唱着歌出场.)(音乐《彼德与狼》)
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摘要 科学探究活动进程中，应在学生的思维发展上提供有结构的信息，搭设知识和方法的铺路石，让学生的思考有一个支点，循序渐进，螺旋式上升，那么学生的思维就会在原有的基础上更好地发展起来。 关键词 小学科学 思维发展 探究 “疑是思之始，学之端。”科学探究就是一个提出问题、分析问题、解决问题的过程。在日常科学教学中，学生动手有余、思考不足是我们经常碰到的难题。如何沿着学生思维的轨迹设计问题、引发思考
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