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随着我国高校扩招政策的深入，导致在校生高等数学素质水平参差不齐，因此正确引导和激发学生对高等数学的学习积极性，减少学生之间的差距成为目前各大高校教学过程中普遍关注的问题。在现阶段现代化信息技术高速发展的社会背景下，要积极转变和培养教师的教学观念，利用现代化信息技术对高等数学的教学体系和教学模式进行创新来解决传统高等数学教学模式单调乏味等问题，推进高校高等数学教学改革的有序进行。