论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
新课标强调：遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发。所以，教师应为学生提供具有丰富内涵、有弹性和开放性的活动，通过看、听、摸、折、剪、摆、画等多种实践活动，引导学生从直观操作到形象思维，并且自己发现问题、提出问题、解决问题，真正让学生达到与其 “学会”，不如 “会学”的目的。 一、快乐教学，激发兴趣——“会学”的必备环节 兴趣是寻求知识的动力。教学中要以尊重学生的心智发展为前
【出 处】
：
教师·上
【发表日期】
：
2013年4期
其他文献
辩证唯物主义哲学告诉我们：内容决定形式，形式反作用于内容。幼儿园教学由于受幼儿身心发展水平的影响，其教学内容带有广泛性、启蒙性等特点，故相应的教学组织形式应该是灵活多样的，幼儿学前数学活动的组织也应是多形式的。在充分发挥集体活动优越性的同时，也应重视吸收分组教学、个别教学等其他教学组织形式中对儿童发展有益的成分。其目的在于使每个幼儿均能参与学习活动，并有尽可能多的机会自己动手操作和探索，主动地学习
数学是一门优美的科学，它无处不体现着美的特征，展现着美的风格。数学具有形态美，几乎每个人都知道“1像铅笔细又长，2像小鸭水中游……”数学具有历史美，每一个重要公式、每一条定
2018年8月13日到20日第24届世界哲学大会（WCP）于北京召开前后,文汇报文汇讲堂工作室联手复旦大学哲学学院、华东师大哲学系共同向公众呈现了丰富多彩的“聆听世界哲人,亲近当代
计算机多媒体是划时代的一种教学工具。具有形象性、趣味性、丰富性等特点，能充分激发学生的学习兴趣，促使学生主动学习，全面提高素质。将多媒体技术应用于教学的过程中，如何与传
信息技术学科在江苏省高中教育中扮演着非常“特殊”的角色，首先是因为信息技术学科并非高考科目，对学生的考查仅限于学业水平测试，而且还不分等级．只求合格．这在身份的确认上就比
在高中语文课学习中，学生只有具备了较强逻辑思维能力，才能够运用正确的思想规律思考和分析问题。这就要求高中语文教师在教学过程中必须注意并加强逻辑分析，为培养学生的逻辑思
以人为本的经济发展观，具有巨大的经济伦理学意义，不仅对经济实践将产生战略性指导作用．而且为经济伦理学的发展和创新，提供了思想指导和理论依据。
成本既是国家评价企业经济效益高低的重要指标，又是企业提高经济效益的基础。企业要在激烈的市场竞争中生存和发展，必须走低成本战略之路，强化成本的控制管理。为此，应增强成本意