基于魔灯网络互动教学平台下的学生分层自主学习课例研究

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学生分层自主学习是以建构主义教学理论为其理论基础.基于这样的理论,笔者对魔灯平台进行了课例研究,分述之.rn一、Moodle网络互动教学平台rn1. Moodle平台rnMoodle 即 Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (模块化面向对象的动态学习环境),其平台的开发理念基于建构主义教学理论,其核心理念在于“无论技术如何先进,Moodle的设计与发展始终遵循建构主义教学理论”.
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