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培养学生“说数学”的能力,可以提高学生学习数学的兴趣,发展学生的数学能力。教师要引导学生敢说、肯说、爱说,学会倾听与尊重:创设结合教学内容的学习情景,把学习内容融合在生活中,形成学生勇于表达的轻松愉快的课堂学习环境;教师用精炼、准确、严密、有条不紊的教学语言,起到积极的示范作用;引导学生在阅读、理解、记诵的基础上提高“说数学”的能力;设计不同层次的问题,利用小组活动形式加强数学交流活动。