论文部分内容阅读
克鲁宗综合征一家系
【机 构】
：
056300 武安市第一人民医院眼科,056300 武安市第一人民医院眼科,056300 武安市第一人民医院眼科,
【出 处】
：
中华眼科杂志
【发表日期】
：
2016年52期
其他文献
目的探讨膝上外侧动脉穿支皮瓣逆行修复膝关节周围软组织缺损的应用特点。方法回顾性分析2012年2月—2014年10月唐山市第二医院手外科收治的12例膝关节周围软组织缺损患者的临床资料，其中男9例、女3例，年龄22～46岁；左侧7例，右侧5例。均合并肌腱、韧带和/或骨关节外露，皮肤、软组织缺损范围4 cm×5.5 cm～12 cm×6 cm。均采用膝上外侧动脉穿支皮瓣逆行修复创面。结果术后12例皮瓣全
摘 要：学困生的形成有多种原因，这其中与学校、家庭、同学d等人际关系，或者说一些经历有关。每一名学困生不是不可救药的，他们也有被尊重的需求，渴望被肯定，需要得到周围人的认同。如何对学困生进行有效的德育转化 ，这是我们相关教育工作者需要去探究的。 关键词：老师;初中生;学困生;教育转化 引言 學困生是我们不得不面临的素质教育当中的一个难题。如何对于学困生进行转变，帮助学困生全面发展，是需要我们
摘 要：在素质教育逐渐深入推广下，学校在组织教育教学过程中，改变以智育为主要教学内容的传统教学方法，以促进学生德智体美诸方面全面发展的素质教育作为教学目标，德育教育的重要性逐渐显现出来。学校将德育教育提高到一个更高的要求层面。传统的德语教学方法与模式已经难以适应当前社会发展与学生身心发展特点的要求，在中学阶段开展德育教育的过程中力求做到三个提升，本文将主要围绕着当前中学德育教育的三个提升进行讨论与