【摘 要】
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阅读能力是所有学科学习的基础,因此,在小学语文教学过程中,教师要重视学生阅读能力的培养.在培养学生的阅读能力的过程中,教师应重点培养学生的阅读思辨能力,即阅读过程中的
【机 构】
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广西壮族自治区北流市塘岸镇独竹中心小学 广西 玉林537499
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阅读能力是所有学科学习的基础,因此,在小学语文教学过程中,教师要重视学生阅读能力的培养.在培养学生的阅读能力的过程中,教师应重点培养学生的阅读思辨能力,即阅读过程中的思考、论证、发散思维的能力.文章首先阐述了小学语文阅读思辨的三种形式,然后提出了小学生阅读思辨能力培养的策略,一是了解阅读文本,二是要找准阅读思辨的切入口,三是要综合运用独学、互学、群学等方式.
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