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新课改提出转变学生的学习方式,发挥学生的主体作用,倡导“自主合作探究”,有人认为教师可以“翻身得解放”,学生似乎可以“放任自流”,忽视了教师在教学中应有的主导地位和作用,这有悖新课改精神.笔者根据自己的多年教学实践,通过倡“三导”来促进学生的写作,培养学生的写作能力,提高学生的写作水平.
“三导”促写作
【摘 要】
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新课改提出转变学生的学习方式,发挥学生的主体作用,倡导“自主合作探究”,有人认为教师可以“翻身得解放”,学生似乎可以“放任自流”,忽视了教师在教学中应有的主导地位和
【机 构】
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柘荣三中福建拓荣355300
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年18期
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