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政治复习课堂教学，最大通病是教师讲的时间太长，学生活动的时间太短。结果是：教师讲得累，吃力不讨好：学生听得苦，对所学的知识没有得到有效的巩固和加深。如何提高复习课的实效，是摆在每一个政治教师眼前必须回答和解决的问题。笔者认为，解决问题的关键是政治教师要切实贯彻新课程理念，努力实现教与学的互动，培养学生的研究性学习能力。优化课堂教学结构，提高复习质量。