如何在“先学后教当堂训练”教学模式下打造高效数学课堂

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半年来,我校数学组的老师们在认真学习及实施“先学后教当堂训练”教学模式中出现了些问题。如:一些学生不能深入自学,不会发现问题,对学习不感兴趣,不知道从哪思考……如何在“先学后教当堂训练”教学模式下打造数学高效课堂谈几点个人的看法。
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