【摘 要】
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习作不是生活的点缀,而是生活的一部分,是生活的延续.习作就是把自己对生活的领悟写到文章中去,无论是情感的,还是认识的,都会赋予文章活力,都会深深地打动读者.品质课堂的研
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习作不是生活的点缀,而是生活的一部分,是生活的延续.习作就是把自己对生活的领悟写到文章中去,无论是情感的,还是认识的,都会赋予文章活力,都会深深地打动读者.品质课堂的研究和开展为我们的习作教学开辟了崭新的天地,带来了习作教学模式的变革.本文结合自己在品质课堂探索下实行习作教学新的实践与思考,谈如何充分利用现代化环境优化学生的心态、让学生挖掘丰富的写作资源、实现互动交流,从而发挥学生的主体作用,激发与提高写作兴趣,为学生的合作学习提供广阔的空间,进而提高作文教学效率.
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