【摘 要】
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本文结合笔者从教经历,从采用引导式课堂教学抓住学生注意力,设置情景游戏激发学生学习兴趣,结合音乐、影视娱乐营造德语学习氛围等三个方面,探讨如何来提高学生学习德语的主
【机 构】
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南昌航空大学外国语学院,北京建筑大学,
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本文结合笔者从教经历,从采用引导式课堂教学抓住学生注意力,设置情景游戏激发学生学习兴趣,结合音乐、影视娱乐营造德语学习氛围等三个方面,探讨如何来提高学生学习德语的主动性、提升学习德语的兴趣。
This article combines the author’s teaching experience, from the use of guided classroom teaching to seize the attention of students, set up scenario games to stimulate students’ interest in learning, combined with music, film and television entertainment to create a German learning atmosphere, and explore ways to improve students’ initiative in learning German. To increase interest in learning German.
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