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人类许多发明创造都源于“疑问”。人的思维开始于问题，学生的思维也是伴随着层出不穷的问题而展开的。教学的最终目标就是教会学生学习，即“授之以渔”，教会学生自己提出问题、解决问题。
浅论高职学生问题意识的培养
【摘 要】
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人类许多发明创造都源于“疑问”。人的思维开始于问题，学生的思维也是伴随着层出不穷的问题而展开的。教学的最终目标就是教会学生学习，即“授之以渔”，教会学生自己提出问题、
【机 构】
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云南国防工业职业技术学院
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2012年21期
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