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在长期的基础课教学中,学生的提问给了我许多有益的启示。有些问题乍一听觉得有些古里古怪,但仔细一想也觉得不无道理。这些问题让我懂得了学生的语言习得的思维过程。 记得教上海外语学院编的《日语》第一册第十一课的“人员数法”时,我照例说日语中除、念、
关于“一人”“二人”的读法
【摘 要】
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在长期的基础课教学中,学生的提问给了我许多有益的启示。有些问题乍一听觉得有些古里古怪,但仔细一想也觉得不无道理。这些问题让我懂得了学生的语言习得的思维过程。 记得
【机 构】
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南京大学
【出 处】
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日语知识
【发表日期】
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1994年7期
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