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目的:探讨健康教育在全科医疗工作中的应用效果。方法:选取2017年1月-2019年1月接受健康教育患者230例,比较接受健康教育前后慢性疾病例数及行为变化。结果:230例患者教育后慢性疾病例数少于教育前,且服药规律、运动、饮食合理例数多于教育前,酗酒、吸烟例数少于教育前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:全科医疗工作中应用健康教育效果显著。