摘要：随着现代社会的逐渐发展，城市化的进程越来越快，在这样的情况下，许多的农村人都涌入城市中务工，农村中就诞生了许多的空巢老人饱和留守儿童。而留守儿童的诞生也为今天的社会发展带来了许多的问题，尤其是留守儿童的教育问题，这不仅关系到农村留守儿童在以后的发展，也关系到我国的教育事业发展，对于我国社会各个方面的发展都有着非常大的影响。在社会大众在关心农村留守儿童的生活方面时，却很少有人关注留守儿童的教育问题，这也导致了今天的农村留守儿童教育存在着许多的问题，这对于我国的教育事业发展是非常不利的，对于农村地区的发展也是非常不利的。
关键词：留守儿童;教育问题 ;对策
中图分类号：G4 文献标识码：A
一、留守儿童教育问题的重要性
社会经济的发展不断推进了城市化进程，城市建设的同时也带来了诸多的问题，包括农民工以 及留守儿童问题。农民工大量的向城市涌现，导致了孩子留在家乡由爷爷、奶奶，外公、外婆甚至无人照顾。最后，使得农民工的孩子成为了社会经济发展的特殊产物。特别是近几年城市发展需求不断增大，农村留守儿童群体快速发展，并形成了群体。农村留守儿童教育成为了一个重要的问题，其与当地社会经济发展密切相关。由于社会机制、城乡差别等多种原因，加剧了农村留守儿童教育问题。各种教育问题频频出现，逐步发展成为社会的焦点。从全国来看，留守儿童的人数约有6102.6万，约占全部农村儿童的 37.7% ，占全国儿童的21.9%。虽然，并非农村留守儿童教育都存在问题，但是大部分留守儿童存在的教育问题是比较突出的。
通过此次的研究可以很好的提出一些解决我国农村留守儿童的教育问题的对策，这对于促进我国在农村留守儿童教育问题方面的解决有着非常重要的现实意义。加快今天农村留守儿童教育问题的研究，找出解决今天的农村留守儿童教育问题的有效途径。
二、当前留守儿童教育存在的问题
（一）留守儿童安全教育缺乏
留守儿童在社会中属于弱势群体，自我保护与防御的能力较差，在生活中，也没有接触过相关的安全教育。在遇到危急情况时，往往不知该如何处理，这就导致了留守儿童被伤害的恶性事件频频发生。由于离开了父母的监管，加之隔代监护人年纪较大，安全意识淡薄，就容易给不法分子提供侵害的机会。
此外，留守儿童发生意外的比例远远高于其他儿童，如车祸、触电、溺水等。隔代亲属容易忽略儿童的安全教育，所以留守儿童极易发生意外，对任何事物都想去触碰和尝试，不管是否安全，这就导致一系列悲剧的发生。我国每年大约有2万儿童非正常死亡，其中农村留守儿童非正常死亡约占73.5%。平均每天儿童死亡人数约为50多人，而其中就有40个左右的留守儿童。意外事故中交通占20%，其次是溺水，自杀。26.1%的儿童死亡是因意外伤害造成的，而且这个数字还在以每年7%-10%的速度增加。特别在农村，意外死亡是第一位死因。
案例一：在都匀市的某农村里，三个留守儿童去河边钓龙虾，因为那时刚下过雨，泥土比较疏松。其中有一个儿童脚一滑，掉进了河里。另外两个儿童因为害怕被责罚，吓得跑回了家。他们没有第一时间呼救，也没有去寻求大人的帮助。第二天，打捞队从河里找到了落水儿童的尸体。
案例二：某地区的农村，一个留守儿童在村里搭乘他的爷爷摩托车外出，由于当地的小路窄而陡，小石子多，加之爷爷的视力较差，在一处转弯处，由于车速过快，为了避让迎面而来的摩托车，一个急刹车，孩子跌倒在地撞到地上石块，当场昏迷，头部大量出血，爷爷摔断了腿。儿童送往医院时己经出血过多不治身亡，一个年轻的生命就离我们而去了。
结合以上两个案例，可以清楚地发现，留守儿童安全教育的缺乏不仅有自身的原因，也有隔代监护人安全意识低的原因。同时，学校对留守儿童也缺少相应的安全教育与实际演习。这才导致留守儿童在遇到问题时惊慌失措，无法作出正确的防护措施。
（二）留守儿童情感教育匮乏
由于缺少父母的陪伴，导致亲情缺失，留守儿童情感教育匮乏，他们大部分在性格和心理方面存在着不同程度的缺陷。现实生活中，大多数留守儿童只关注自身，不懂得与其他同学和睦相处，对周围的人或活动都缺少热情，对别的小伙伴存在敌意。有一半的留守儿童明确表示不喜欢参加集体活动，也很少参与。有82.8%的父母每半年才能回家探望儿童一次，父母与儿童之间，父母主动联系儿童的约为56.3%;而儿童主动联系父母的为35.2%;也存在互相不联系的为8.6%。
案例：以都匀某农村为例，留守儿童分为两种，一种是父母双双外出打工，还有一种就是父亲外出打工，母亲留下照顾儿童。这类儿童的母亲，有些心智缺失，有些文化程度较低，父母两人在一起只是搭伙过日子，同时，她们中有些在其他地区已经生育了几个孩子，辗转各地，单纯地被当成了生育工具。在个别家庭中，还存在着“买媳妇”的现象。
结合以上案例，我们都知道，“夫妻关系重于亲子关系”，这部分留守儿童的父母之间没有感情存在，久而久之，留守儿童的情感观念和亲情意识自然淡薄。
（三）留守儿童道德教育缺失
留守儿童由于缺乏直系亲属的管教，使得他们在道德方面出现一定的缺失。处于网络时代，许多的留守儿童会通过智能手机和其他的设备观看一些古惑仔的电影，这种电影会在一定程度上扭曲留守儿童的价值观。留守儿童会因此增加厌学情绪，不愿意再去主动学习，认为自己要向电影中那样才会比较的帅。同时，由于没有正确的道德观和人生观的引导，许多留守儿童小小年纪就染上了烟瘾，并且也喜欢讲脏话。这些不良的行为习惯都是因为部分农村留守儿童在成长的过程中，学校和家庭没有进行正确的道德教育，致使他们走上歧路。
在我小學阶段，班级有许多留守儿童，他们当中大部分留守儿童的学业成绩较不理想。在生活中，他们缺乏热情与进取心，时常伴有厌学情绪的产生。对于作业，他们经常以敷衍的态度来完成，或者是撒谎找各种借口不完成。留守儿童往往是由爷爷奶奶看护，老人关注的并不是留守儿童的成绩，而是他们的衣食住行，这就助长了他们任性的性格，进而养成了不良的生活与学习习惯。