【摘 要】
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《全日制义务教育数学与课程标准》(实验稿)中亦指出擞学课程的设计与实验应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发向学生
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《全日制义务教育数学与课程标准》(实验稿)中亦指出擞学课程的设计与实验应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具。因此教师应该积极寻找信息技术和数学学科的整合点来优化课堂,转变学生的学习方式,提高学生的数学素养和信息素养。
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