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基于“十三五”时期教育改革理念的正确引导,初中学校加强了对信息技术教学的重视,并且尝试将微课教学模式引入到教学活动中,探索智慧课堂的构建,启迪学生的智慧,提高整体教学效果.在本次研究工作中,将初中历史教学中微课在构建智慧课堂方面的应用作为研究对象,结合具体的教学案例提出了合理化的微课智慧课堂教学建议,希望能够为学生学习初中阶段的历史知识提供良好的支持.