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目的探讨人体寄生虫学实验教学中开展PBL教学的可行性。方法将某职业院校2017级、2018级临床专业、2017级农村医疗专业12个班学生分成2组,其中奇数班级分为PBL教学法实验班;偶数班级分为传统教学法对照组班。采用主观问卷和客观试题分析两种手段实施教学效果评价。结果在人体寄生虫学实验教学中采用PBL教学能够将学生学习的兴趣充分的激发出来,加强和临床其他学科之间的联系以及进一步提升学生考试成绩。结论人体寄生虫学实验教学中开展PBL教学模式效果良好。