【摘 要】
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新课程标准明确提出：要开展多样化的室外活动和体育活动，锻炼幼儿的意志，培养幼儿的兴趣，强化幼儿的体制，增强幼儿对周围环境的适应能力。为了真正地让幼儿参与到教学活动中来，教师
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新课程标准明确提出：要开展多样化的室外活动和体育活动，锻炼幼儿的意志，培养幼儿的兴趣，强化幼儿的体制，增强幼儿对周围环境的适应能力。为了真正地让幼儿参与到教学活动中来，教师就可以利用民间游戏的模式，激发幼儿的兴趣，从内容和方法上提升幼儿室外活动的质量和效率，从而完成学前教育的目标。并且，将民间游戏贯穿于学生的室外活动的各个环节当中，使室外活动丰富多彩的同时，还能够营造和谐的竞争氛围，从而使教学器材“活”起来，让幼儿也能够完成从“模仿”到“探索”的转变，进而促进幼儿的全面发展。
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