基于英语思维的小学英语游戏教学

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在目前的许多课堂中,教师会根据课堂氛围制定课堂游戏的环节?这些游戏的种类丰富多样,但是有时,课堂中会出现盲目重视游戏而忽视了根本的教学的现象?英语教学中的游戏更是如此?因此,小学英语教学中,教师设置游戏的环节,应该让学生可以基于英语的思维去进入游戏,让学生在游戏中学习到英语知识?
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