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现阶段的电子商务物流教学中,很多教师采取的依然是传统的教学方式,课堂上教师是主体,学生主要是被动地记忆教师讲解的知识,这样的教学方式会大大挫伤学生学习的积极性,要解决这个问题,教师在课堂上就要重视突出学生的主体地位,进而有效地提升电子商务物流教学的质量.本文就针对学生为主体的电子商务物流教学的策略进行了具体的研究.