微写作在初中语文写作教学中的应用探究

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在初中语文教学过程中,写作教学一直是教师教学的重点和难点,学生在写作过程中存在过多复杂的问题,写作兴趣很低,对待写作训练都是消极懈怠的态度,写出的文章自然也质量不高。基于这种现状,一些语文教育者探寻出了微写作这样的教学模式,使学生对写作有了积极性。本文从深入分析学情,微化教学目标;丰富教学手段,强化过程指导;注重教学评价,促进有效评改三个方面,谈谈初中语文中的微型写作教学实践策略。
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