【摘 要】
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幼儿园美术活动教学,既然要发挥教育功效,评价这个环节就必不可缺。本文分析了教师评价在幼儿美术活动中具有的重要意义,并结合教学实践阐述了教师如何运用评价激发幼儿的绘
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幼儿园美术活动教学,既然要发挥教育功效,评价这个环节就必不可缺。本文分析了教师评价在幼儿美术活动中具有的重要意义,并结合教学实践阐述了教师如何运用评价激发幼儿的绘画兴趣,使幼儿在美术活动中感受到自己的进步,发现自己的能力,增强自豪感并体验到美术活动的快乐。
Kindergarten art teaching activities, since it is necessary to play the effectiveness of education, evaluation of this link is indispensable. This article analyzes the importance of teacher evaluation in young children’s art activities and expounds how teachers use the evaluation to stimulate young children’s interest in painting so that young children can feel their progress in art activities and discover their own capabilities and enhance their pride Feel and experience the joy of art activities.
其他文献
摘 要： 通过胜任力模型和实践调研相结合的模式，以职业学校班集体的管理团队为研究对象，采用专家小组访谈、调查问卷，结合目前企业管理中架构的胜任力模型作为理论基础，进而构建职业学校班集体管理的胜任力模型，为职业学校班集体管理提供理论与实践参考。 关键词： 胜任力模型 职业学校班集体管理 胜任力模型构建 班级是职业学校学生群体的基本组织单位，职业学校的学生管理基础在于班级团队。目前多采用的班级管理
摘 要： 后进生在班级占极少数，虽然人数较少，但对班级的负面影响极大，甚至可能影响整个班集体的共同进步。后进生一般有三种：一是学习差；二是思想品德差；三是学习和思想品德双差。班主任对后进生这样一个与众不同的特殊群体，不能因为他们学习成绩不好，或表现不好而放弃对他们的培养和转化。相反，每一位班主任都会遇到后进生，班主任必须正确认识、研究他们，将温暖的阳光洒向他们，让这些变形的小树苗沐浴阳光雨露，长成
摘 要：林下经济产业是我国新兴的绿色产业。发展林下产业能够推动我国社会经济的同时，也能有效地保护林区的生态环境。基于此，本文从林下经济的发展现状入手，对林下经济发展重点进行深入的分析和探讨，试图为我国今后林下经济产业的发展提供一些借鉴性的建议。 关键词：林下经济;产业现状;发展重点 我国的林业发展以生态保护为基本原则，目前已经收获了初步成效，林下经济发展的同时，生态环境得到了明显的改善生态建设
摘 要： 中职院校生源素质良莠不齐，长期积累养成的不良学习习惯较严重，这在一定程度上加大了中职班主任学生工作难度，给班主任的学生管理工作提出了挑战。学校是中职生行为习惯养成的重要场所，班主任工作对中职学生的行为习惯具有重要的引导作用，因此加强班主任学生工作管理，改善学生不良习惯具有积极的意义和价值。 关键词： 中职学生管理 班主任工作 不良习惯 1.中职生不良行为习惯的表现 从中职学生不良行
摘 要： 随着年龄的增长，学生的心理特征、接受事物的能力、学习的态度等方面都在发生变化，所以，小学教学被分为了低中高三个阶段，目的就是做好教学方法、管理方法的区分，这样才能真正提高班主任管理的质量，才能为学生健全地发展做好基础性工作。因此，作为素质教育下的小学中高年级的班主任可以通过做好对学生的分析工作、管理方法的选择工作、学生主体性的凸显等方面，为学生健康的成长打下坚实的基础，也为班级管理质量的
摘 要：农业是我国重要的经济组成，我国农村人口众多，农村经济发展的好坏直接关系到国防与民生。自改革开放以来，我国的农业基础设施不断增加与完善，这为农村经济的发展提供了物质保障，农村经济也得到了大幅度提升。即使如此，当前我国大部分地区农业基础设施仍不完善，特别是偏远地区农业基础设施匮乏，这严重影响着当地农村经济的发展。本文详细地阐述了农业基础设施建设对农村经济的有利影响，通过对农村农业基础设施建设问
如果说兴趣是一种情绪，那它一定是一种积极的情绪，这种情绪一旦产生就能推动人们的行动，促使我们积极寻找能满足它的事物。没有这种叫做兴趣的情绪，做任何事情就会莫名有一种被迫感、无奈感，使得人们只懂得原地待命、守株待兔，不会进取。 兴趣是有层次的，是根据年龄的增长而变化的，作为幼儿教师，我必须说一句，幼儿的兴趣与成人甚至小学生、初中生的兴趣点是截然不同的，这个世界对于他们来说是那么的新鲜，他们会从一把
摘 要： 随着我国课程改革的顺利实施和对课程资源开发利用程度的不断提高，课程资源对幼儿园的教育意义越来越突出。由于我国教育资源的分布存在地区差异，尤其是农村地区幼儿园在基础设施和教师队伍方面的资源比较匮乏。这就造成了农村地区与城市地区幼儿园教育水平的差异，不利于实现我国平等培养优秀人才的计划，对农村地区本土课程资源开发与利用的研究就被提上了日程。本文首先分析了农村地区幼儿园课程资源得不到充分利用的
语言是人类特有的传递信息的工具，是人类心理交流的重要手段，对个体认知能力及社会性发展具有重要作用。在幼儿园保教活动中，师幼语言交流时刻都存在。语言无疑是完成交流的一项重要工具。根据幼儿身心发展特点及《纲要》要求，教师和幼儿之间交流使用的语言主要为口头语言和肢体语言。所谓口头语言，指以音和义结合而成，以说和听为传播方式的有声语言。所谓肢体语言，指人在交际过程中用来传递信息、表达感情、表示态度的非语言
摘 要： 本文立足于实践，对信息技术在幼儿园中的应用进行相应的分析与了解，以期为教师的工作带来更大的便捷，也为幼儿的身心健康发展寻找更好的教育方式。 关键词： 信息技术 幼儿园 教育教学 信息技术从发展之初到现在，其传播速度之快、之广都让人为之感叹，其发展过程一直存在许多的争议。既有为人类带来巨大福利的例子，又有毁灭人们生活的例子出现。同时，信息技术在幼儿园教育教学当中的应用有各种不同的声音。