【摘 要】
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高效课堂的实施是我国基础教育的一项重要工程. 许多教师基于自己对学科课程标准基本理念的理解,已经在具体的教学活动中进行了大胆的尝试,致力营造丰富多彩的学科教学和学习
【机 构】
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宁夏彭阳县职中 宁夏 彭阳 756500
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高效课堂的实施是我国基础教育的一项重要工程. 许多教师基于自己对学科课程标准基本理念的理解,已经在具体的教学活动中进行了大胆的尝试,致力营造丰富多彩的学科教学和学习情境,尽力改变传统的课堂教学方式. 但是,在实际课堂教学中,还不能说已经取得了很好的教学效果,甚至也背离了新课程改革的初衷,由此引发了对高效课堂中关键问题的再认识:rn1 师生关系rn在新的课程理念下,学生与教师是“双主体”的关系.学生是学的主体,学科思想的主体,教师是教的主体,整个教学活动的设计者和对学生进行思维引导的引导者.
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