【摘 要】
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一、高中英语现状在中国,某些家长都会对子女抱有“望子成龙,望女成凤”的想法,特别是在学习成绩上,更是对孩子进行“严加管教”。但是很多学生的英语成绩起色并不大,甚至不
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一、高中英语现状在中国,某些家长都会对子女抱有“望子成龙,望女成凤”的想法,特别是在学习成绩上,更是对孩子进行“严加管教”。但是很多学生的英语成绩起色并不大,甚至不惜花费大量金钱和时间到校外进行课外辅导,然后总是感觉逃脱不了“学了又忘”的魔掌。家长着急,学生更痛苦。二、对于英语教学的反思现如今,中学老师的备课方案最重要的是语法,初中三年加上高中三年,基本上都是在讲语法知识。老师夜以继日地伏
First, the status quo of high school English In China, some parents will have their children, “Succeed, hopeful”, especially in the academic performance, but also for children “strict discipline ”. However, many students do not show much improvement in their English scores. They even spend lots of money and time on tutoring outside the school, and they always feel they can not escape the clutches of learning and forgetting. Parents anxious, students are more painful. Second, the reflection of the English teaching Nowadays, the preparation of secondary school teachers is the most important grammar grammar, junior high school three years plus three years of high school, are basically talking about grammar knowledge. Teachers day and night volts
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摘 要： 大学英语课堂教学评价是大学英语教学的一个重要方面。大学英语教学作为语言教学，有其独特性。传统大学英语课堂教学评价基本套用全校通用的评价基本模式，因此有很多弊端。美国高等教育质量享誉全球，本文分析了美国大学教师的评价标准，从而探讨其对我校大学英语课堂评价标准改革的启示，以及如何实现大学英语课堂教学评价主体多元化，充分发挥课堂教学的评价作用， 探索适合大学英语课堂教学评价的策略和网络环境下的
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高校外语教师的素质指从事外语教学工作的老师在与外语发展保持同步的前提下，应具备的职业道德、教育观念、知识结构、教学专业能力及信息素养等。高校英语教师的素质决定了未来培养应用型人才的素质，因此高校英语教师必须以社会的需求作为教育的导向，把知识传授和能力培养作为教育学生的基础，并且以提高学生的素质为最终的目的，在不断的教学实践中反思和进步。 基于项目学习（Project-based Learning
摘 要： 低年级学生好奇心强，而且乐于动手，因而教师就应抓住学生的这一特点，注重寓教于乐，重视动手操作，立足化繁为简，采取适合低年级学生的方法进行数学教学，厘清数学概念，切实提高学生的数学能力。 关键词： 低年级学生 数学能力 培养策略 低年级数学是学生学习的基础，科学知识大厦只有建立在坚实的基础上才能牢固，因而教师务必针对低年级学生特点把握好教学的方法，在数学入门阶段就意识地培养学生的数学能
燃煤锅炉的检修需要现代化的管理理念作为指导，作为锅炉维护部门，要注重锅炉检修专业技术人才的培养，严格监督检修过程，确保燃煤锅炉安全、稳定地运行。
摘 要： 在小学数学课堂教学过程中，教师应该根据每个学生的特点，为学生选择适合他们的教学方法，因材施教，开发学生的创新思维，提高学生的创新能力。 关键词： 小学数学 创设情境 问题引导 探究性学习 电教手段 数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生始终在愉快的状态下积极地学习数学，这的确是数学教学改革的一个可喜的变化。教师要善于诱发学生的学习兴趣，充分利用数学课堂，把它打造成充满活力、魅力无穷
摘 要： 评价是课程实施的重要组成部分，其本身所具有的导向和教育作用，对于促进学生的发展和成长有着重要的意义。情感评价是评价的重要组成部分之一，关注学生的情感变化，对促进学生的学习起到很大的作用，而且对于促进学生的情商发展起到很好的效果。 关键词： 情感态度 情商 情感评价 人的“智商”是先天已有的，而“情商”却是后天培养的结果。科学研究证明：一个人的“智商”只占其成功要素的20%，真正决定一
摘 要： 在创新的英语教学模式下，如何利用各种有效手段活跃课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣，调动学生参与课堂活动的积极性是大学英语教学的关键。语言的实用性是学习语言的最终目的，经典英美电影赏析就是一种有效提高学生英语听说能力和跨文化交际能力的途径。初步探讨英文影视材料在大学英语教学中的作用及上好英语影视课的基本思路是本文的主要目的。 关键词： 影视作品 大学英语教学 教学策略 以文化为基础的外
摘 要： 翻转课堂是信息化教改背景下产生的新的理念。本文阐述Webquest与翻转课堂共同的教学特点，以建构主义学习理论、混合学习理论为指导，探索WebQuest（网络探究式）高职英语“翻转课堂”教学的设计：首先为学习者构建个性化、协作式的学习环境及资源，其次根据学生的个性需求设计基于“翻转课堂”图进行精心的设计及课堂活动的设计。通过其设计探究，为相关的研究工作者带来一定的参考价值。 关键词：