熔融渗硅法制备C/C-SiC复合材料的干态摩擦磨损行为及机制

来源 :摩擦学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjjcj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以针刺炭纤维整体毡为预制体,采用化学气相渗透法和熔融渗硅法制得炭纤维增强双基体炭/碳化硅(C/C-SiC)摩擦材料;研究了C/C-SiC的干态摩擦磨损行为及机理.研究结果表明:C/C-SiC摩擦材料和30CrMoSiVA合金钢配对摩擦副制动性能稳定,当制动速度从5 000 r/min升至7 500 r/min,摩擦系数由0.33降至0.29,C/C-SiC线磨损率相应由2.01μm/次升至3.40μm/次;C/C-SiC与对偶件的摩擦是犁沟效应和黏着效应共同作用的结果,磨损是磨粒磨损、黏着磨损、氧化磨损和疲劳磨损相互作用的结果. In this paper, a carbon fiber reinforced carbon / carbon double bond carbon / silicon carbide (C / SiC-SiC) friction material was prepared by chemical vapor infiltration method and melt infiltration silicon method. The effects of C / C-SiC The results show that the friction performance of the C / C-SiC friction material and the 30CrMoSiVA alloy steel is stable. When the braking speed is increased from 5 000 r / min to 7 500 r / min, the friction The coefficient decreased from 0.33 to 0.29, and the wear rate of C / SiC-SiC wire increased from 2.01μm to 3.40μm / time respectively. The friction between C / C-SiC and its counterpart was the result of furrowing effect and adhesion effect. Abrasion is the result of the interaction between abrasive wear, adhesive wear, oxidative wear and fatigue wear.
其他文献
近年来,随着学校布局调整,学生受教育的环境、硬件设施等得到极大改善,但也出现了一些新情况,值得关注。一、求学路程远,交通安全成一大困扰布局调整后,不少学生上学的距离远
古希腊有这样一个神话:塞浦路斯国王皮格马利翁雕刻了一尊美丽少女的塑像,并期望她能变成真人与他喜结良缘。在国王的期待下,塑像果真变成了漂亮的姑娘。这个故事虽然是神话
厌氧棒状杆菌菌苗(以下简称菌苗),目前认为它是治疗晚期肺癌和其他癌肿转移至胸膜造成癌性胸膜炎的有效免疫佐剂。我院应用卫生部生物制品研究所(F综合3)提供的菌苗治疗癌性
铸造意境和锤炼语言,向来被认为是中国古典诗歌的两大艺术成就。仅就历代流传下来的举不胜举的“一字师”之类的传说以及有关的评论,也可以体现出一种极其严肃的创作态度、深
孔××,男,42岁,农民,住院号25233。患者因咳嗽、气喘二周于1977年6月1日入院。痰呈粘液样,时多时少,不易咳出。有时咳出豆粒大小橡皮球样硬痰,在当地治疗无效转来。既往有
据资料显示,在全国8000余万互联网用户中,网经络游戏用户占了近1600万,也就是说,每5个上网的人中就有一个是在玩游戏。网络游戏的确充满了诱人的魔力。在这群玩游戏的人当中
日本劳动省1981年对30人以上的工厂中从事有害作业的130万工人、休工一个月以上及其健康状况进行了调查。调查范围包括有害作业较多的钢铁、石油、煤炭、化工、非金属、机械
近来,一个家庭教育的话题引起了广泛的关注和讨论:让孩子快乐还是让孩子成功?成功派的观点是:人生就是要追求成功,没有成功谈不上快乐,为了成功,即使让孩子们先“痛苦”若干年也在所
一些家长对自己的孩子说话随便,粗话满嘴,既有损家长的尊严,也伤害孩子的自尊。因此,我们建议在家教中,家长应当禁忌说下列十类四十种粗话、脏话。 Some parents talk to t
【摘要】思维是学生学习知识时重要的心理过程,通过感知事物的外在,人们可以通过思维来认识事物的本质。笔者结合多年的物理教学经验,分析了逆向思维的一些特点和思考方法,并就如何在物理教学中加强逆向思维的培养给出了自己的见解,供大家参考。  【关键词】物理教学 逆向思维 能力 培养  思维是学生学习知识时重要的心理过程,通过感知事物的外在,人们可以通过思维来认识事物的本质。由于实际中遇到的问题各不相同,所