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幼儿科学教学活动是重要的科学启蒙教育内容,在设计与组织中,教师要注重幼儿探究兴趣和欲望的激发.对此,为了给幼儿营造出更好的活动条件,教师应注重丰富科学材料的科学投放,从而引导幼儿运用不同感官,采用不同方式来进行探索.本文探讨了小班科学活动中投放材料的思路,并且根据自身经验提出了相关建议.