【摘 要】
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学生学习兴趣和教师课堂的组织以及和教材内容密切相关,教学过程的生动与否关系到学生的学习效果,在一般情况下教学生动,学生的求知欲就强,学习的动机也就明确,往往就能使学
【机 构】
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四川省广元市苍溪县东溪初级中学校,
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学生学习兴趣和教师课堂的组织以及和教材内容密切相关,教学过程的生动与否关系到学生的学习效果,在一般情况下教学生动,学生的求知欲就强,学习的动机也就明确,往往就能使学生建立远大的目标和志向。田径教材是必修教材,是继续选项学习的基础。
Students’ interest in learning is closely related to the organization of teachers’ classrooms and the content of teaching materials. Whether the teaching process is vivid or not is related to the learning effect of students. Under normal circumstances, teaching is vivid and students’ curiosity is strong. The motivation of learning is also clear. Will enable students to establish ambitious goals and aspirations. Track and field teaching materials are compulsory textbooks, is to continue the basis of option learning.
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