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笔者从事数学教学工作已有十几年了,在这期间,在几所不同层次的中学呆过,也教过各种不同层次的学生.在这不同层次的学生身上我都发现了一种共同的现象,那就是学生在解题时会发现一些看起来很好理解的问题,但做起来却觉得无从下手,或看起来很简单却一做就错.针对这一现象,我做了一些调查与分析,现将我的一些调查心得总结如下.