注重素材积累,提高小学写作水平

来源 :文渊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:thomson888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文的教学过程中,作文写作是小学语文教学的重要组成部分.小学生作文水平的高低直接影响了教师的语文教学效果.然而,要想提高小学生的写作水平,最重要的是素材积累.进行素材积累可以在一定程度上提高小学生们的语言运用能力、词汇运用能力.进行素材积累是提高小学生们写作水平的重要途径之一.在当前的语文教学中,写作能力一直是小学生们的弱项之一,原因之一就是缺少素材积累.因此,本文就小学语文作文中的素材积累做简要探讨.
其他文献
目的:(1)了解杭州市初产妇孕晚期社会资本的现状;(2)了解杭州市初产妇孕晚期产前抑郁的情况;(3)分析杭州市初产妇孕晚期社会资本对其产前抑郁的影响;(4)运用社会资本分析方法
在小学阶段的教学,语文教学一直都是非常重点的一个部分,语文的教学对于学生的日常生活和其他科目的 学习都会产生很大的影响,小学阶段的语文学习一般都是比较基础的内容,在
“拉拉,为师想考你一个非常非常有趣的问题。”休休大师一本正经中带着几分诙谐。“什么问题呀?”拉拉好奇地问。“你说小溪会笑吗?蟋蟀会弹琴吗?”“不会吧。”休休大师的问
期刊
期刊
留守儿童是在一定时期内我国长期存在的一个社会群体,他们的教育问题已成为我国教育事业的一个重要课题,而且是中国的一个独特问题。中国不仅是世界上人口最多的国家,还拥有了世
正确的读书方法可以大大提高读书效率和读书质量。下面介绍四种读书方法,同学们可借鉴仿效。主题读书法就是有目的地去读书,从中求得自己需要的知识。郭沫若在《我的读书经验
期刊
“大家快来看呀!”小喇叭高声喊道,“‘反问’与‘设问’要进行决斗啦!”大家呼呼啦啦地跑进教室,只见有两个人在高声嚷着……“我‘反问’咋了?不就是从反面提问,只问不答,
期刊
期刊
2001年9月,联合国将表彰人居环境改善的国际最高奖项——联合国人居奖授予中国杭州。颁奖仪式于2001年10月1日在日本国福冈市举行,杭州市市长仇保兴参加了这个颁奖大会受奖,
书法家简介:弘一法师(1880~1942),天津人,俗姓李,名广侯,字叔同。他是中国近现代文化史上一位不可多得的艺术全才,在书画、诗文、戏剧、音乐等领域都 Calligrapher Descripti
期刊