【摘 要】
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基于高中生已经具备的英语基础和学习能力,以及便捷多样的学习平台与学习资源等有利的条件.教师在高中英语教学实践中,可以选择教材内容与学生关注热点的结合点,按照课程标准
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基于高中生已经具备的英语基础和学习能力,以及便捷多样的学习平台与学习资源等有利的条件.教师在高中英语教学实践中,可以选择教材内容与学生关注热点的结合点,按照课程标准对高中阶段英语学习的要求,突破传统的英语作业形式,设计探究性英语作业,为学生创造学习的良好契机,让学生可以利用自身智慧,借助功能多样的网络平台和资源,自主完成作业,锻炼提升综合能力.
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