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以《童年的朋友》为例实践"教材无非是个例子"的教学理念。在教学中变"教教材"为"用教材教",创设情境,引导自学;挖掘教材中"读"与"写"的结合点,统筹教学目标,以读悟写,以读促写,读写双向促进。
用好教材这个例子——从《童年的朋友》教学说起
【摘 要】
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以《童年的朋友》为例实践"教材无非是个例子"的教学理念。在教学中变"教教材"为"用教材教",创设情境,引导自学;挖掘教材中"读"与"写"的结合点,统筹教学目标,以读悟写,以读促
【机 构】
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苏州市相城区蠡口中学;
【出 处】
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成功(教育)
【发表日期】
：
2004年期
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