论文部分内容阅读
本文就高等职业教育培养目标的实现 ,由职业岗位群确定教学大纲 ,以及教材建设 ,教学方式与手段问题 ,结合房屋建筑工程专业力学课程教学实践作了有益的探讨
对职大房屋建筑工程专业力学课程教学的思考
【摘 要】
：
本文就高等职业教育培养目标的实现 ,由职业岗位群确定教学大纲 ,以及教材建设 ,教学方式与手段问题 ,结合房屋建筑工程专业力学课程教学实践作了有益的探讨
【机 构】
：
昆明大学电子信息与机械工程系
【出 处】
：
昆明大学学报
【发表日期】
：
2000年1期
其他文献
课题组成员及介绍：李竹平，男，2003年毕业于山西师范大学数学系，中学一级教师，现任职于山西省大同市同煤一中。参加工作十多年来，始终奋战在教学第一线，所带三届高三毕业班都取得优异成绩，在教学之余，他还注重自身素质的提高，在山西省教育学会、和《中学数学教学参考》发表多篇教学论文。 张敏，女，2005年毕业于首都师范大学数学教育系，研究生学历，中学一级教师。在同煤一中工作九年中，满怀工作热情，有着远
泰戈尔说:“不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。”1风中凋零的七年我的经历可能与其他老师不同,1993年生物专业本科毕业,不巧的是从那年开始
与中学生物学教学相关的藻和藻类植物很多,然而有相当一部分教师对名"藻"而非藻类植物、名不带"藻"的藻类植物辨别不清,在教学中还常闹出一些笑话。从专业的角度对与中学生物
小学语文课堂上，教师借助信息技术媒体，能激发学生的情感、兴趣，充分地调动学生的积极性、主动性，学生愉快地进入学习。利用信息教育，可以将抽象的知识的表达形象化，同时既可以构建
【摘 要】本文主要阐述农村高中赏识教育的十种途径，然后通过一些例子进行解释说明，都是作者从教经验的总结，真实有操作性。这十种途径分别是：语言途径、书信途径、评语途径、物质途径、权限途径、音像途径、心理途径、荣誉途径、才艺途径、网络途径。 【关键词】农村高中 赏识途径 语言 书信 评语 物质 权限 音像 心理 荣誉 才艺 网络 赏识教育，是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。
1问题人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》专题六“植物有效成分的提取”的两个课题：植物芳香油的提取和胡萝卜素的提取，分别在教材P．74和P．78出现了玫瑰花水中蒸馏
课堂效率的提高依赖于不同课堂教学模式的运用。因材施导型的课堂,学生是课堂的主体,教师主要是引导者。因材施导,首先要研究教材和学生,再以学生学习风格的差异性为前提,根