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小学语文课堂上，教师借助信息技术媒体，能激发学生的情感、兴趣，充分地调动学生的积极性、主动性，学生愉快地进入学习。利用信息教育，可以将抽象的知识的表达形象化，同时既可以构建个别化学习环境，也可以营造协作式学习氛围。信息技术与小语学科的整合，实现了小语教学手段和方法的多样化，是培养具有创新精神和学习能力人才的有效办法，是提高教学效率的根本途径。