【摘 要】
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用“一一列举”的策略解决问题是苏教版五年级上册第63 ～ 67页的教学内容,教材设计了三道例题,其中例1、例2是第一课时,例3是第二课时.下面以例1的教学为例,谈谈“一一列举”
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用“一一列举”的策略解决问题是苏教版五年级上册第63 ～ 67页的教学内容,教材设计了三道例题,其中例1、例2是第一课时,例3是第二课时.下面以例1的教学为例,谈谈“一一列举”的教学新思路.rn[教学前测]rn教学设计是否有效,需要进行教学前测,了解学生的认知水平.据此,笔者选择了100名学生进行了教学前测,试着解答例1.测试后,各种解法统计结果如下:rn解法1:18÷2=9(米),围成的长方形的长和宽分别是:8米、1米;7米、2米;6米、3米;5米、4米,有4种不同的围法.该解法占57％.
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