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【摘 要】
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【内容摘要】在初中阶段的教学当中初中数学是极为重要的组成部分，特别是数学本身就是一门具有较强逻辑性的学科，除了在平时的教学当中应该做到扎扎实实，还应该重视期末的复习和总结。基于此，本文针对初中数学复习课教学的有效策略展开深入的分析和研究。 【关键词】初中数学复习课教学策略 前言 针对数学教师来讲，每到期末都是喜忧参半，喜的是教材当中的内容讲完了，学生在思想和方法方面都获得了一定的进步，忧的
【出 处】
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中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
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2018年18期
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【内容摘要】当前“立德树人，培养全面发展的人”，已成为核心素养教育的根本目标和任务。高中历史因其学科特点承载着立德树人人文教育的重要任务。本文从历史学科教育功能、历史教师在教学中传播人文精神的作用，阐述了当前历史学科人文精神教育蕴涵与凝练。 【关键词】核心素养 历史课程改革 人文精神 著名教育学家苏霍姆林斯基曾经讲过“什么是教育，教育就是将教师所教的知识忘记的差不多，但是忘掉知识同时，也会留下
【内容摘要】在数学的新课标中指出了数学的学习不仅仅单纯的依靠知识的记忆和模仿，而是要培养学生动手实践和交流的能力，这是学生学习数学的重要的方法。合作学习希望学生通过小组的成立，共同去完成学习任务，做好职责的分工。而小组合作的学习方式在初中数学课堂中的运用，对于教学的课堂氛围，学生学习的主动性和教师的教学水平都带来了一些改变。但是小组合作在当前的教学中还存在着一些问题，文本将就问题进行分析，找到具体
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【内容摘要】教学中，教学行为合理与否、教学行为质量的高低直接决定了课堂的教学效率，深入探究教学行为，促进学生更好的发展，构建高效课堂，一直是素质教育教学的要求。如今，现代科学技术已经改变了课堂局面，教与学的方式发生了翻天覆地的变化，学生真正地成为了学习的主体，各种现代化的教学技术的应用充分调动了学生的积极性、自觉性，师生之间的互动越来越良好，教学活动中无论是教师还是学生都呈现出了全新的变化。本文简
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【内容摘要】在初中数学教学中采用思维导图，不仅能够解决教学中的重难点，还能实现基础知识的串联，对各种题型进行归类，帮助学生梳理解题思路，进而培养学生的发散思维及解题能力。本文在初中数学教学问题的基础上，对思维导图在初中数学课中的应用进行了分析，有利于提升数学课堂教学效率。 【关键词】思维导图初中数学课堂教学 思维导图的核心主要是有机结合逻辑思维及形象思维，使人的左脑和右脑同时思考，最后在纸上用
【内容摘要】如何点燃高中生的学习热情，打造高中生物的高效课堂就成为提高高中生物学习效果的必然要求。作为高中生物教师要充分挖掘生物教学的特点，发挥教师的主观能动性，采取必要的化教学策略，激活学生的课堂学习氛围。提高高中课堂教学效果。 【关键词】高中生物高效课堂创新教学模式探析 高中生物学科的设置决定了生物在学生心目中的地位远远不如其他学科。学生对生物学科不够重视是高中生物学科学习的固有学情。在这
【内容摘要】语文，作为教育教学中的基础学科，不仅培养学生的语文素养，也在极大程度培养学生的综合能力。语文学科的教学质量的好坏，既影响着学生的语文成绩和学习能力，同时也是衡量语文教师教授教养成功与否的重要依据。本论文从课堂教学入手，具体探讨如何营造积极课堂。 【关键词】初中语文 教学质量 课堂教学 初中语文是初中教育阶段的首要课程，是培育中学生道德品质和学习能力的關键课程。教师应发挥教师能动作用
【内容摘要】“错误”是初中生在体育学习中不可避免的学习行为。对于学生错误，教师要精心预设，积极预防；要区别对待，灵活纠正；要把握时机，适时纠正。通过师生共同识错、析错，让学生主动改错，进而让学生积极开发自我体育学习潜质，进入体育学习的最佳状态。 【关键词】初中体育 纠错教学 纠错艺术 初中生在体育动作学习中难免会出现一些不到位甚至错误的问题现象。对于学生动作不到位或动作错误，如果得不到教师及时