【摘 要】
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本文描述了初中英语“低效”课堂的表现,并分析其产生的原因。针对存在的问题提出相对应的策略:课堂教学目标明确化、落实学生的主体地位并采用多种课堂评价方法评价学生、合
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本文描述了初中英语“低效”课堂的表现,并分析其产生的原因。针对存在的问题提出相对应的策略:课堂教学目标明确化、落实学生的主体地位并采用多种课堂评价方法评价学生、合理使用现代化教学设备等,并使用这些策略提高英语课堂教学效率。
This article describes the performance of junior high school English “inefficient” classrooms and analyzes their causes. The corresponding strategies are put forward according to the existing problems: clarifying the objectives of classroom teaching, implementing the dominant position of students, using multiple classroom evaluation methods to evaluate students, making rational use of modern teaching facilities, and using these strategies to improve the efficiency of English classroom teaching.
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