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通过对高校创业教育的本质把握,在创业教育中构建合理的案例教学模式,不但有助于学生从理论和实践多角度提升学习效果,而且有助于学生从社会层面获得大量的实践经验,从而完善学生在创业方面的知识体系,有效地提高学生的创业能力。
高校创业课程教学范式的思考
【摘 要】
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通过对高校创业教育的本质把握,在创业教育中构建合理的案例教学模式,不但有助于学生从理论和实践多角度提升学习效果,而且有助于学生从社会层面获得大量的实践经验,从而完善
【机 构】
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扬州大学党委办公室
【出 处】
：
黑龙江高教研究
【发表日期】
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2017年1期
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