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随着教育改革进行，注重对学生核心素养的培养，已经成了教育界的核心话题。核心素养可以更好地推动基础教育的改革，促进学生得到全面的发展。文化意识是英语核心素养的四个重要内容之一，小学英语阅读课程中学生不仅能够通过阅读获得知识，而且还能得到文化提升，了解其课程背后的含义。但是目前我国对于小学英语阅读课程中文化意识培养的认识还不全面，因此本文结合在我国小学英语阅读开展阅读教学中的作用进行分析，进而提出激发学生英语阅读课程中文化意识的培养策略。