【摘 要】
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胶园间作通常指在胶园中间种农作物或其他经济作物，以收获间作物产品为主要目的的生产过程。在橡胶园，橡胶树按照人的意愿，即以“理想”的种植密度和种植形式栽植，因而在橡胶园里
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胶园间作通常指在胶园中间种农作物或其他经济作物，以收获间作物产品为主要目的的生产过程。在橡胶园，橡胶树按照人的意愿，即以“理想”的种植密度和种植形式栽植，因而在橡胶园里，尤其在幼龄胶园中，尚有部分未被利用的资源，这是胶园间作的基础。胶园种植豆科覆盖作...
Gypsum plantation usually refers to the production of crops or other cash crops in the rubber plantation, with the main purpose of harvesting the crop products. In the rubber plantation, the rubber tree is planted according to the wishes of the people, that is, planting density and planting pattern of “ideal”. Therefore, there are still some unutilized resources in the rubber plantation, especially in the rubber plantation plant. The basis of intercrops. Plastic plantation legume coverage for ...
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摘要：美术教育作为人类最古老的教育之一，人们逐渐认识到在现代社会发展中其培养人的素质方面价值的独特性。美术教育是国家素质教育的基本任务之一，如何探讨美术教育的新方法、新形式，是我们每个教师义不容辞的责任，我国中小学美术教育在教学大纲中明确了培养智力的要求。文章从新课程改革的角度，阐述了笔者对在美术教育中培养学生的智力的认识。 关键词：开发智力 教学观念 思维能力 一、在美术教学中开发学生智
摘要：阅读课以培养学生的阅读能力为主要的教学目标，为达到这一目标，需要学习和掌握课文内容所涉及的语言知识以及了解课文内容所涉及的文化背景，进而在阅读方法、阅读速度、阅读技巧和阅读理解的准确度和深度上得到提高。 关键词：高中英语 阅读教学 方法 在阅读教学中，采用提问式、谈话式、讨论式教学法，将课堂教学引向激发——创造性模式。阅读文章时,对所学文章要点,教师提出要求,学生阅读,寻找答案、引导
摘要：朗读对提高学生语文素质具有重要作用，我们应加强高中语文教学中朗读训练，而不应忽视其独特的功效。要大胆把时间交给学生，发挥好教师的主导作用。这就需要教师在读前设计好明确而具体的问题和任务，让他们通过读自己解决问题，从中获得一种成就感，这样学生才有兴趣学。 关键词：高中语文 朗读训练 在当前的高中语文教学实践中，有相当多的教师忽视了课堂上学生对课文的朗读。他们认为学生的朗读能力在义务教育
摘要：本文谈了语文阅读教学中一些比较实用且比较成功的具体方法：讲求方法，把握套路现代文阅读观念；加大情感熏陶力度，开拓文学鉴赏领域；系统总结，培养能力；练就语言表达技巧，培养人文批判精神。 关键词：高中语文 阅读教学 方法分析 语文“新课标”的“阅读教学建议”第四条中扼要阐述了如何“逐步培养学生探究性和创造性阅读能力”的新课题，其目标主要是想通过多角度、有创意的阅读来“拓展思维空间”和“提
摘要：兴趣是行为驱动系统中最现实最活跃最强烈的心里因素。学生好奇心强，兴趣味浓，让他们对语文产生兴趣，这主要靠老师的正确诱导和教法的改进。 关键词：语文 学习兴趣 培养方法 “兴趣”就是人们的意识对一定客体的内在的倾向性和内在性的选择。因此，教师要抓住一切机会培养学生学习语文的兴趣。教师要做好一个“媒人”，介绍学生主动与课本认识。培养学生的兴趣，也许有不少人赞成利用直观教具，当然我也不否认
摘要：提高小学语文教学质量的途径和措施是多种多样的，本文结合自己的教学实际，从引导自由阅读，拓展思维的迁移与发散、突出语文学科的工具性，强化训练意识两个方面进行了简要介绍。 关键词：小学语文 教学质量 提高方法 当前影响小学语文教学的主要问题有三个方面，学生的主体性发挥不够，语言文字训练尚不落实，思想教育缺乏审美性。要提高语文教学的质量必须充分发挥学生的主体性，让学生自主学习，主动发展；必须
摘要：近年来，在教学实践中我在激发学生英语学习兴趣方面大胆进行了一些有益的尝试，觉得从目标激励、质疑激励、情感激励、发挥学生的主体作用、教学语言要“磁性化”几个方面着手，可以有效地达到增强课堂教学趣味性的目的。 关键词：英语 学习兴趣 激发策略 兴趣是最好的老师，兴趣是直接推动学生主动学习的内驱力。我国文坛巨人郭沫若说得好：“兴趣出勤奋，勤奋出天才。”一个学生对他所学的学科越有兴趣，学起来
摘要：小学英语教学是一门语言知识输入和技能技巧训练的综合课型。如何在教学实践中更好地运用教学方法，落实教学内容，实现教学目的，这不仅是对教师个人素质的要求，也是对教师实际能力的挑战。作为一名小学英语教师，为了较好地完成教学任务，必须讲究教学方法。 关键词：小学英语 教学方法 如何在中国这个汉语环境下实施英语教育，是一个值得我们关注的问题。而小学阶段是一个人开始正式接受基础教育的黄金时期，特
目的：应用二维斑点追踪显像技术测量急性心肌梗死(AMI)患者圆周应变及左室扭转指标，分析患者左心室缺血心肌的运动特点，初步探讨急性心肌梗死对心肌应变和左心室扭转的影响及其
摘要：学校教育培养学生的创造能力显得尤为重要，必须要培养学生的思维能力。通过探究思维、学科思维方法与高中学生思维品质的内在联系，归纳、筛选、提炼有效的学科思维方法，可以重新审视、确立学科思维方法在新形势下的课堂教学中的重要地位和作用。 关键词：语文教学 思维训练 方法 让学生学会认知,学会思维,这是21世纪未来社会向学校提出的新要求,也是当今教育发展的潮流。在我国全面推进素质教育的过程中，