浅谈现代教育技术在历史课中的应用

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:thomas012
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在历史课教学中,运用现代教育技术创设情境,有利于激发学生的学习兴趣,陶冶学生的情操,培养学生的思维能力,提高课堂效率,促进学生整体素质提高。一、运用现代教育技术创设情境,有利于激发学生学习的兴趣 In history teaching, using modern educational technology to create situations is conducive to stimulating students ’interest in learning, cultivating students’ sentiments, cultivating their thinking ability, improving classroom efficiency and promoting the overall quality of students. First, the use of modern educational technology to create situations conducive to stimulate student interest in learning
其他文献
小学语文教学新课标明确指出:小学语文教学的目的是指导学生正确地理解和运用语言文字,使学生具有初步的听、说、读、写能力.学生获得的应是一种能力.也就是要培养学生能说会
期刊
学习错误源于学习活动本身,既直接反映了学生学习的情况又是一种宝贵的教学资源。教师不仅要宽容学生的错误,还应善于利用课前预设错误资源,善于捕捉课中错误资源,将学生的学
朋友们,通常你去一个陌生地方的时候,是怎样到达的呢?靠地图?熟人带路?依路牌指示?沿途打听?不管你选择哪一种,你都选择了“向导”.写作也是如此,提纲就是习作的一个好向导.
“百川归海、万流归宗”小学语文作文教学是语文教学的归属,是对学生进行语文素质训练的主要阵地,也是检验学生语文素养的最有说服力的手段。语文教学大纲指出:“学生的语文
教育的核心是培养学生的创新素质。从激发学习兴趣;加强质疑意识,学会提问;大胆尝试、猜想、发展思维的独创性;挖掘教学内容,进行类比思维的训练;提倡正难则反,增强思维的灵
小学生写作文要不要列提纲呢?我们不妨先来研读一下课标对小学阶段习作的具体要求:三、四年级,“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、
高中思想政治是一门由问题构成的特殊课程。作为一名高中思想政治教师,在设置问题上应讲究技巧,注重策略,这样才不会使问题过于理论化,才能树立起学生学习思想政治的兴趣与信
新课改背景下的教育教学之中,越来越追求教学质量及教学效率的不断提升.作为新时代的小学语文老师,需要加强对语文有效教学策略的深入分析与研究,不断优化传统教学中的不足,
Investigation of infiltration through unsaturated zone which consists of both porous and fractured media is important for comprehensively understanding water ci
王晓棠一声令下:我们便立即在镜头外使劲的摇摆、晃动临时搭建的道具房屋,只见屋内吊灯乱晃,家具错位、滚动,剧中人物在房间内东倒西歪的呼叫着。1976年7月28日凌晨,发生在唐