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传统的“应试教育”往往忽视对今天的学生更为重要的创造性智力的培养，而兴趣对这种智力的培养可以说起着关键的作用。因为，兴趣是学习的原动力，只有当学生对学习充满浑厚的兴趣时，其思维才容易被激活，学习才变得更主动。在自然课程的教育中应如何培养学生的学习兴趣呢？
兴趣——自然课的“活水之源”
【摘 要】
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传统的“应试教育”往往忽视对今天的学生更为重要的创造性智力的培养，而兴趣对这种智力的培养可以说起着关键的作用。因为，兴趣是学习的原动力，只有当学生对学习充满浑厚的兴趣
【机 构】
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江苏省通州市二甲小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2004年07A期
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