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数学作为小学阶段的一门必修学科，深受学校和家长的重视。但目前，小学数学教学还存在一定的问题，如，学生学习兴趣不浓厚，课堂学习效率低下，无法将所学知识应用到实际问题的解决中等。新课程改革背景下，教师应改变教学策略，在激发学生学习兴趣的同时，培养学生的数学核心素养。为此，本文分析了基于核心素养的小学数学教学策略。