【摘 要】
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在素质教育蓬勃发展的当下,许多小学科学教师仍在沿用着旧时的讲授制教学,不去注重学生个性与创新意识的培养,导致他们逐渐丧失该学科的学习热情。因此,教师要找寻到学科与数
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在素质教育蓬勃发展的当下,许多小学科学教师仍在沿用着旧时的讲授制教学,不去注重学生个性与创新意识的培养,导致他们逐渐丧失该学科的学习热情。因此,教师要找寻到学科与数学知识的关联,通过认清二者关系,充分整合教学;制定教学目标,培养思维意识;合理课堂评价,激发学习兴趣这几大关键方面,为学生未来的学习发展打下坚实的基础。本文将结合笔者自身小学科学教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者解疑答惑。
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