论文部分内容阅读
胡锦涛总书记在十七大《报告》中提出“优先发展教育，建设人力资源强国”，从战略高度为教育工作指明了前进的方向，作为高职院校要坚持科学发展观，规范管理，协调发展，加强教师队伍建设，实施与大企业合作战略，创新人才培养模式，强化学生实践能力培养，构建以社会主义核心价值观为主体的素质教育体系。
大力发展高职教育 建设人力资源强国
【摘 要】
：
胡锦涛总书记在十七大《报告》中提出“优先发展教育，建设人力资源强国”，从战略高度为教育工作指明了前进的方向，作为高职院校要坚持科学发展观，规范管理，协调发展，加强教师队伍建
【机 构】
：
福州职业技术学院办公室
【出 处】
：
福建高教研究
【发表日期】
：
2007年6期
其他文献
新农村建设对高等农业教育有着广泛且深刻的需求，高等农业院校服务于社会主义新农村有其必要性和可能性。高等农业院校应承担为新农村建设服务的使命，支持新农村发展，拓展服务社
民办高职教育是民办教育事业的重要部分，也是我国教育事业的一部分。办好民办高职院校要坚持依法办学、从严治教，要规范学校内部管理、坚持以人为本，要加强党建工作，促进学校科学
高素质教学团队建设是教育部“质量工程”建设的主要内容，是新形势下高等教育人才培养模式与课程体系改革的关键。本文从高校国家级教学团队建设的背景、目的、内涵和特征等概
虽然现阶段在我国高等教育领域中实行的是中央和省级政府两级管理、分工负责的管理体制，但实际上集权制的管理体制仍然存在，只不过集权的中心由中央政府变为地方政府而已，作为定
大学的特色发展离不开合理定位，而合理定位的出发点和落脚点在于对大学职能的侧重点不同，廓清大学的职能、定位、特色之间的辩讧关系对于大学特色发展具有启发意义。
潘懋元教授是我国高等教育学的开创者。本文以平实的笔调，从“大爱无边的人、师德高尚的教师、卓见远识的学者”三个方面品读了潘懋元教授的人格魅力，揭示出潘先生成长历程、个
文章分析了我国高等教育的发展模式，并与发达国家高等教育的发展模式进行了比较分析，指出当前我国高等教育与发达国家之间存在较大的差异以及面临的严峻挑战。最后结合我国高等
通过对海峡两岸职业教育中的办学定位、人才培养目标、师资队伍建设、教育学制、课程建设、职业资格证书建设、产学合作、社会服务等方面的比较，提出适合福建交通职业技术学院
提升大学组织学习力是高校组织不断走向卓越的一种新的管理理念和基本模式。本文对大学组织学习力的内涵及其对高校持续发展的重要作用进行了阐述，分析了当前影响大学组织学习