【摘 要】
：
【正】传统的思品课堂教学是以教师主讲,学生处于被动听讲的地位,教师也只是注重灌输理论知识,教学内容很少有结合社会实践的情景,不重视学生对社会的切身体会和感悟。这种脱
论文部分内容阅读
【正】传统的思品课堂教学是以教师主讲,学生处于被动听讲的地位,教师也只是注重灌输理论知识,教学内容很少有结合社会实践的情景,不重视学生对社会的切身体会和感悟。这种脱离实际的教学方法,背离了思品课的本质,很难达到优质的教学效果。学生的知识、能力和意志品质,都需要通过在实践学习才能很好地掌握。因此在思品课上创设实践的情景是提高思品课教学质量的重要方法,具有不可替代的教学作用。只有注重学生的主体作用,联系实践的情景教学,让学生变被动学习为主动学
其他文献
【正】一、充分利用音像和网络资源,丰富教学内容和形式,提高课堂教学效果课标指导下的牛津英语教材注入了大量的先进理念,使其具有前所未有的活力。多媒体所容纳的资源库成
北京市卫生局启动了全市预约挂号统一平台的实施工作，通过遴选方式经专家评估，确定由北京联通114承担全市电话和网路预约统一平台的建设、运营和维护。
为保障卫生信息系统安全，规范卫生系统电子认证服务体系建设，满足卫生信息系统在身份认证、授权管理、责任认定等方面的信息安全需求，国家卫生部信息化工作领导小组于2009年12月
【正】综合实践活动是《基础教育课程改革纲要(试行)》规定的、义务教育阶段3～9年级和普通高中阶段学生的一门必修课程,旨在密切学生与生活的联系,推进学生对自然、对社会的整
本刊讯 目前病患不再只关注“治疗的结果”。还更关注“诊断的过程”，这种趋势当然对检查设备也提出了新的要求。作为最早进入数字X线成像领域的企业之一，佳能凭借其在传感器和
教学要从实际出发，根据不同的教学目标、内容、对象和条件等，灵活、恰当地选用教学方法，并善于将各种方法有机地结合起来。任何一种方法和模式的选择和使用，都应该建立在深入理解
为加强我国医疗机构电子病历管理，规范电子病历临床使用，促进医疗机构的信息化建设，保证医患双方合法权益，2月22日，卫生部发布了《电子病历基本规范（试行）》（以下简称《规范》）的通知.
【正】课堂教学是学校工作的最基本环节,是实施素质教育的主渠道。提高课堂教学质量和效率是素质素质教育的关键。因此,教师应转变思想观念,转变角色,把思想统一到素质教育上
1月26日，卫生部与清华才学签署卫生信息化合作协议，卫生部尹力副部长出席签字仪式并讲话，卫生部办公厅侯岩主任与清华大尊康克军副校长代表双方签字。
【正】一、展示交流环节让学生的思维进行碰撞,可以培养其思维品质的探索性、主动性和独立性学生的思维碰撞,主要包括三个方面:学生思维和文本思维的碰撞,学生思维和学生思维