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情感教育是历史教学的高级目标，是新课标的重要要求。历史承载的是民族的根，是最深刻的国情，是中国人最基本的“中国心”。历史教育是国民教育最基本的承接面，对于全体国民尤其是青少年的历史观、价值观、人生观的影响，既远且深。所谓“灭人国者，必先去其史”，就是强调历史在国民教育中的重要性。《课程标准》在情感态度价值观方面，注重人文精神的培养，强调历史教育必须要以陶冶和提升学生的精神境界为根本。历史教育的过程，是一个精神陶冶与精神培育的过程，是一个引领学生的精神世界不断升华的过程。“亲其师才能信其道”，教师应在教会学