自媒体时代如何做好澄清性报道

来源 :新媒体研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sonical
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要 自媒体时代,人们可以通过微信、微博、百度贴吧、网络论坛等途径传播信息,有利于信息的广泛传播以及人们的视野开阔。在自媒体时代,群众是信息的接受者,也是传播者,然而,网络上存在大量的谣言,严重歪曲事情真相,对于我国的社会主义和谐建设造成不良影响。因此,相关媒体人员应当对社会上的虚假信息或谣言做出准确判断,并且努力做出澄清性报道,维护社会的和谐稳定。
  关键词 自媒体;澄清;报道
  中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360(2016)11-0147-02
  自媒体又叫个人媒体或者私人媒体,是私人或者私人单位通过现代化手段,如微博、微信、论坛、社区、博客或者贴吧等向受众传播信息。由于自媒体时代的到来,广大群众接收社会信息渠道多元化,不再是传统的报纸或者电视新闻。网络社区、百度贴吧、微博、博客、微信等对现代传统媒体造成一定冲击,促使人们思想、视野更加开阔。然而,自媒体时代依然存在一些问题,主要问题是自媒体时代的信息的准确性有待提高,自媒体时代缺乏严格的审核,因此谣言开始泛滥。所以,自媒体时代应当做好澄清性报道,力求信息的准确、可靠。
  1 自媒体时代信息传播弊病
  1.1 信息发表人素质参差不齐
  自媒体时代,信息发表者的素质参差不齐。人们都可以通过微信、论坛、博客、微博、公众号等发表新闻,媒体范围更为广泛。然而,信息的可信度以及价值度难以保障,很多虚假或者毫无意义的信息在网上传播,影响社会的和谐稳定。例如:博客或者微信公众号发表大量的色情信息或者毫无意义的小事,污染了整个网络的环境,不利于社会的和谐稳定。
  1.2 信息受众盲目转发虚假信息
  自媒体时代,受众不加鉴别就盲目转发微博、博客或者微信上的文章,造成网络时代,谣言范围不断被扩大,从而导致自媒体时代谣言愈演愈烈。虽然,在手机或者电脑上复制粘贴信息能够实现新闻信息的实效性,提高信息传播效率,促使广大群众能够更加便捷地获取信息。然而,如果盲目转发信息,错误的信息会给社会和谐带来负面影响,不利于社会的稳定与发展,受众应当加以控制与
  鉴别[1]。
  1.3 网络标题党碎片化解读信息
  在微信、贴吧、博客以及微博等大行其道的自媒体时代,标题党造成很多负面影响。标题党喜欢对新闻做碎片化解读,即对信息断章取义,创造噱头吸引受众,将主要的任务放在标题之上,创造一些庸俗性的标题,对整个新闻不做全面细致的分析报道。自媒体时代的标题党极端化解读新闻信息,严重背离事情真相,从而造成群众误解信息,对社会的稳定造成负面影响。
  1.4 信息发表人娱乐化迎合受众
  自媒体时代,网络上的信息发布人喜欢迎合大众的趣味。广大的网民都具有猎奇心理,相对于正面的积极报道,网民们往往缺乏兴趣。相反,对于低俗的、负面的、色情的信息网民更加感兴趣。因此,信息发布人往往利用网民的猎奇心理,从很普通的新闻中找出一些荒唐、低俗、负面的信息迎合网民的猎奇心理,刺激网民的神经。这些新闻信息真实性尚且不谈,然而,其娱乐大众的价值远超出其新闻价值,冲淡了关于社会严肃问题的讨论。
  1.5 信息发表人标签化引导受众
  自媒体时代,网络上的新闻信息传播过多,对于特定群体容易形成标签。例如政府官员、教师、农民工等群体形成特定的标签。在撰稿之时,往往通过标签化引导,误导广大网民。这些标签简单直接。再者信息化时代,网民欠缺一定思考,容易形成对特定群体片面的固执认识。标签化引导,容易导致受众一刀切地认识社会群体,容易造成以偏概全的现象,对社会群体中的个人造成误伤,制造社会群体对立,不利社会的和谐[2]。
  2 做好澄清性报道几点建议
  2.1 积极寻找有效证据
  在自媒体时代,网络谣言传播迅速,做澄清性报道,改变广大网民对谣言的认识,最为重要的是寻找出客观、可信的证据,从而才能够说服广大网民。在自媒体时代,应当通过努力,找到最能说明问题的证据,从而让谣言站不住脚。澄清性报道最为关键的两点是做到全面性与深刻性。对于谣言应具备清醒的认识,对于谣言或者虚假信息涉及的范围做详细的调查与分析,一查到底,彻底摧毁谣言。在收集证据的过程中,应当通过录音、录像的方式,传播到网络上,让人们知道事情的真相,谣言则不攻自破。
  2.2 坚持中立立场
  自媒体时代做澄清性报道,应当秉承中立的思想。在澄清性报道中,涉及到社会许多层面的人和事,不能带有色眼镜,应当做到立场中立、真实客观与实事求是。对于自媒体时代的谣言应当按照相关程序,多采访和谣言有关的各方面的人。取证过程中,应当给各方面的人表达的机会,不偏袒不包庇,完全客观中立。在取证的过程中,不要对事情妄下结论。只有通过客观中立的立场,才能接近事情真相,否则容易产生新的谣言和虚假的报道。
  2.3 采取冷静平实的语言
  自媒体是一个开放的平台,在发布澄清报道的时候,不能出现情绪化的语言,语言应当冷静、客观、平实,在澄清性报道过程中,不要夹着个人情绪或者态度,应当力求客观冷静。只有冷静客观才能保障信息的真实,夸大的情绪只会让信息偏离事实真相。在澄清性报道中,应当原汁原味,不要做任何修饰,艺术化语言或者情绪化语言,不适合出现在澄清性的报道当中,因为任何修辞手法对于真相的表达都是无济于事的,只会导致报道逐步偏离客观事实。
  3 结束语
  自媒体时代,网络信息传播的速度十分迅速,然而,谣言等虚假信息传播同样迅速,因此应当对自媒体时代的谣言做出澄清性报道,从而维护社会的和谐稳定。面对网络时代谣言,相关人员应当积极取证,通过平实的语言、可靠的证据、多方的努力,刺破谣言的泡沫,让事情真相大白天下。只有这样,才能阻止谣言传播并泛滥于网络,才能维护社会的和谐和稳定。
  参考文献
  [1]陈仲龙.自媒体时代如何做好澄清性报道[J].现代传播(中国传媒大学学报),2014(4):167-168.
  [2]石萌萌.报网互动背景下纸媒舆论引导研究[D].广州:暨南大学,2011.
其他文献
地理视角下的个体主观幸福感的影响因素研究受到越来越多的关注,但是鲜有研究系统分析各类建成环境要素的影响及其异质性作用。基于中国劳动力动态调查的全国抽样数据,采用多层定序逻辑模型检验了社区与城市建成环境对城市居民主观幸福感的影响。研究发现,在控制相关变量后,社区及城市人口密度增加会提高个体主观幸福感降低的可能性,住所距最近公共交通站点越远,个体主观幸福感降低的概率越大,而城市每万人公交拥有量的增加对
在当前的许多电子系统中,越来越多的数据传输应用中倾向于使用光纤通信技术。CY7C924作为一款高集成度、强灵活性、高可靠度的物理层通信接口芯片,可以方便的应用于光纤通信
研究与设计飞机视频组件综合测试仪;讨论飞机视频组件综合测试仪的功能、硬件组成以及软件设计方案,叙述采用LabWindows/CVI软件实现人机交互界面的设计思路;经测试,系统运行
【摘要】在初中美术教学过程中,利用多媒体辅助教学,对于提高美术课堂效率,促进教学信息的传递,实现既定的教育目标均有着重要的意义。本文笔者将从教师合理利用多媒体创设轻松愉悦的教学情境;形象生动的多媒体描述帮助学生理解美术作品,展开作品创造想象的空间;辅助教师突破教学重、难点等方面来阐述如何利用多媒体优化美术教学过程  【关键词】多媒体 优化 美术教学  传统美术教学以“技法培训”向以“能力培养”的现
物理课应该如何引入,这是每位物理教师每节课都要遇到的问题。巧妙地引入新课,可以较快的集中学生的注意力,启发学生的学习动机,调动学生主动学习的积极性,提高课堂效率,并为这一节的教学奠定成功的基础。高效的课堂教学引入环节是师生心灵沟通的第一座桥梁。  一、高效引入的原则  1、具有针对性和知识性  高效引入应该针对课堂教学内容。针对学生的年龄特点、心理状态、知识能力基础、爱好兴趣的差异程度等。教师需要
基于海绵城市建设全生命周期视角,识别并构建了法规、管理、技术和资金四类风险因素的指标体系;采用结构方程模型(SEM)进行实证分析,得到各风险因素的因子荷载和关联性。研究结果显示,四类因素与海绵城市建设风险均有显著的负相关关系,并呈现枝状链式影响的结构特征,其中法规、管理、技术与资金分别构成海绵城市建设风险的根本因素、间接因素和直接因素;各因素对风险的影响程度随生命周期演进而不同,风险管理重点也应与
全国两会向来是媒体角逐的"战场"。2016年3月,在这场媒体大考中,各家媒体使尽浑身解数、亮点新招频出,正能量满满。文章以专业的教育类媒体排头兵——中国教育报刊社为案例,
【摘 要】在平时的课文学习和作文训练中,加强对经典素材的深入解读,引导学生从多角度挖掘观点,并能准确找准契合点,灵活而恰当的运用经典素材,做到“一材多用”,从而提高学生的写作能力和作文成绩。  【关键词】议论文写作 经典材料 一材多用  考场写作,很多同学都遭遇过这样的窘境——面对所给材料或者话题,突然无材可用或材料不够用。其实,每位同学在平时都已准备了不少素材,但为什么还会为材料匮乏而发愁呢?究
【摘 要】本文针对中职学生学习基础差学习数学信心不足等原因,以及教学方法和教材方面的客观因素分析了中职数学教学中常见的问题,并结合中职学生依赖性,迟缓性等思维特点,从激发学习兴趣、激励学习信心,安排课堂内容和课后作业等几个方面提出了提高中职学生数学成绩的策略。  【关键词】中职学校;数学教学;评价方式  随着新课改的实施,我国职业中学的教材也由原来的教材增加了职业模块和拓展模块。如何提高更有效的中
【摘要】培养语感,打好“双基’语文的核心是语言,把握思路,提供阅读能力把握思路,是一种思维能力的训练学会联想,训练作文技巧语文教学中阅读与作文这“两大块”,即是并列,又是交叉的,  一、培养语感,打好“双基’语文的核心是语言,语言的核心是语感.  因此,语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力,一个学生的语感强了,他在理解方面和表达方面都会不断前进。  何谓语感?即对于语言文字敏锐的感觉,它